PENINGKATAN LITERASI DIGITAL DAN KEWASPADAAN CYBER SECURITY BAGI WARGA DESA MELALUI PELATIHAN IDENTIFIKASI HOAKS DAN PENIPUAN ONLINE
DOI:
https://doi.org/10.65227/jumba.v2i1.24Keywords:
cyber security, digital literacy, hoax identification, online fraud, community empowermentAbstract
Abstract: The rapid expansion of digital connectivity in rural Indonesia has introduced significant cyber threats, including the proliferation of hoaxes and online fraud targeting communities with limited digital literacy. This community service program (PkM) was conducted at Desa Prapat Janji with the primary objective of enhancing residents' digital literacy and cyber security awareness through structured training on hoax identification and online fraud prevention. Employing a Participatory Action Research (PAR) methodology, the program was executed in three interconnected phases: preparation and needs assessment, interactive training comprising three sessions, and comprehensive evaluation. Training sessions incorporated diverse pedagogical techniques, including interactive lectures, real-case analyses, role-play simulations, and hands-on practice with free digital verification tools. Pre-test and post-test instruments were administered to 35 participants drawn from village residents, village apparatus, and youth organization members. Results demonstrated a statistically significant improvement, with participants' mean digital literacy scores increasing by 78.6% from pre-test to post-test, surpassing the 70% target threshold. Qualitative findings further confirmed a measurable shift in participants' digital behavior, evidenced by increased critical information evaluation and heightened vigilance against online scams. The program also produced a community digital literacy module and established a village digital literacy volunteer group to sustain program impact. These outcomes underscore the effectiveness of community-based, participatory digital literacy training in mitigating cyber threats in rural settings.
Keywords: cyber security; digital literacy; hoax identification; online fraud; community
empowerment
Abstrak: Perluasan konektivitas digital yang pesat di perdesaan Indonesia memunculkan ancaman siber yang signifikan, terutama penyebaran hoaks dan penipuan online yang menarget masyarakat dengan literasi digital terbatas. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan di Desa Prapat Janji dengan tujuan utama meningkatkan literasi digital dan kewaspadaan cyber security warga melalui pelatihan terstruktur mengenai identifikasi hoaks dan pencegahan penipuan online. Menggunakan metodologi Participatory Action Research (PAR), program dilaksanakan dalam tiga fase yang saling berkesinambungan: persiapan dan asesmen kebutuhan, pelatihan interaktif dalam tiga sesi, serta evaluasi komprehensif. Sesi pelatihan menggabungkan beragam teknik pedagogis, meliputi ceramah interaktif, analisis kasus nyata, simulasi role-play, dan praktik langsung dengan alat verifikasi digital gratis. Instrumen pre-test dan post-test diberikan kepada 35 peserta yang terdiri dari warga desa, perangkat desa, dan anggota karang taruna. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan secara statistik, dengan rata-rata skor literasi digital peserta meningkat sebesar 78,6% dari pre-test ke post-test, melampaui target ambang 70%. Temuan kualitatif lebih lanjut mengkonfirmasi pergeseran perilaku digital peserta yang terukur, yang dibuktikan dengan meningkatnya evaluasi informasi kritis dan kewaspadaan terhadap penipuan online. Program ini juga menghasilkan modul literasi digital komunitas dan membentuk kelompok relawan literasi digital desa untuk menjaga keberlanjutan dampak program. Hasil ini menegaskan efektivitas pelatihan literasi digital berbasis komunitas dan partisipatif dalam memitigasi ancaman siber di wilayah perdesaan.
Kata kunci: cyber security; hoaks; literasi digital; pemberdayaan masyarakat; penipuan online
Downloads
References
Agarina, M., Sutedi, S., Suryadi Karim, A., & Maulana, M. R. F. (2023). Menangkal Hoax dengan Literasi Digital bagi Masyarakat Desa Jati Indah. NEAR: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 133–137. https://doi.org/10.32877/nr.v2i2.744
Andrianto, A., Kusuma, A., Rezi, & Ariyaningsih, S. (2023). Korelasi Kejahatan Siber Dengan Percepatan Digitalisasi Di Indonesia. Justisia : Jurnal Ilmu Hukum, 1(Cybercrime, Digitalization, Cybersecurity Awareness, Regulation), 1–11.
APJII Indonesia. (2024). Internet Indonesia. Survei Penetrasi Internet Indonesia, 1–90. https://survei.apjii.or.id/survei/group/9
Damayanti, W., Imron Firdaus, A., Wahyu Utami, D., Nurhayati, S., & Panjawa, J. L. (2023). Literasi Digital Sebagai Wujud Pemberdayaan Masyarakat Desa Magersari Di Era Globalisasi. Journal of Community Service in Public Education (CSPE), 3(2), 80–90. https://doi.org/10.31002/cspe.v3i2.1076
Fauzi, A. M., Wahyuni, A. T., Chintia, G., Nenci, I. S., Nurwahidah, N., & Sari, P. N. (2023). Edukasi Pencegahan Penipuan Online Berbasis Sosial Media di Desa Mekarwangi. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 60–73. https://doi.org/10.37567/pkm.v3i2.1865
Maysarah, S., Maulida, R., Wulandari, A., & Syafiq, H. A. (2025). Sosialiasi Cerdas Menghadapi Disinformasi di Era AI dan Media Sosial: Program Pengabdian Masyarakat di Desa Jaharun, Kecamatan Galang Kabupaten Deli Serdang Smart. Masyarakat Berkarya: Jurnal Pengabdian Dan Perubahan Sosial Volume, 2(November).
Pitrianti, S., Sampetoding, E. A. M., Purba, A. A., & Pongtambing, Y. S. (2023). Literasi Digital Pada Masyarakat Desa. Prosiding Seminar Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi, 3(1), 43–49. https://doi.org/10.33005/sitasi.v3i1.655
Sukartara, N., Ramadhona, M. R., Monika, E. S., Idaman, A., & Gunung, T. M. R. (2024). Optimalisasi Literasi Digital sebagai Upaya Menanggulangi Hoax dan Pembangunan Masyarakat Kritis pada Perkumpulan Pemuda Pemudi Kampung Sejahtera. Indonesian Journal of Emerging Trends in Community Empowerment, 2(1), 29–34. https://doi.org/10.71383/ijetce.v2i1.26
Wahyuni, A., Zhalfa, E., Saputra, M. A., & Meihan, A. M. (2024). Literasi digital sebagai upaya mewujudkan masyarakat melek teknologi. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 163–171. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i1.21507
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sahren, Riki Andri Yusda, Bima Aditya
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
